مقدمه: مشاوره تحصیلی تعامل بین مشاور و یک یا چند دانشجو است. هدف آن در واقع کمک به دانشجویان برای حل مشکلاتی که به عملکرد تحصیلی، اختلالات تفکر، درد و رنج عاطفی و یا مشکلات رفتاری دانشجویان مرتبط است می باشد.روش کار: در این مطالعه توصیفی زمینه یابی یا پیمایشی است که در سال 1393 بر روی 120 نفر ازدانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه پژوهشگرساخته بود که شامل مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه ارزیابی ابعاد نگرش دانشجویان در سه حیطه شناختی، رفتاری و عاطفی بود، که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت وسپس اطلاعات جمع اوری شده با استفاده ازنرم افزار SPSS نسخه 16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در ضمن از توزیع فراوانی برای توصیف داده ها و از آزمون های مجذور کای و t مستقل برای بررسی تفاوت بین میانگین متغیرهاو همچنین، از روش لی هی به منظور اولویت بندی گویه ها استفاده شده است.یافته ها: نتایج این مطالعه نشان داد که دیدگاه دانشجویان نسبت به حیطه های عاطفی، رفتاری وشناختی نگرش مثبتاست دبنابر این «نگرش» دانشجویان، نسبت به مراکز مشاوره تحصیلی مطلوب است 0.01) =a).نتیجه گیری: نتایج مطالعه بیانگر نگرش مثبت دانشجویان نسبت به امر مشاوره بوده است، که در صورت فراهم بودن بستر مناسب می توان از این فرصت جهت پیشرفت دانشجویان در زمینه های مختلف استفاده نمود.

1زمینه و هدف: میزان تغذیه انحصاری با شیر مادر در ایران در سنین سه و شش ماهگی به ترتیب برابر با 44% و 27% برآورد شده است که همچنان با شاخص مطلوب سازمان جهانی بهداشت تا سال 2030 (70% در شش ماه اول) فاصله دارد. به همین منظور پایش مراکز مشاوره شیردهی که با هدف ارتقا شیردهی و حمایت مادرانی که دچار مشکلات شیردهی شده اند راه اندازی شده است. روش بررسی: این مطالعه توصیفی گذشته نگر می باشد و در آن کلیه مادران ارجاع شده حایز شرایط پژوهش به مرکز بهداشتی و درمانی شماره دو شهر مشهد در بازه زمانی فروردین تا اسفند 1399 موردبررسی قرار گرفتند. این مرکز بهداشت دارای دو کلینیک مشاوره شیردهی فعال می باشد و جمع آوری اطلاعات براساس مستندات ثبت شده در دفاتر و رایانه می باشد. بنابراین نمونه گیری سرشماری انجام شد. داده ها با استفاده از SPSS software, version 16 (SPSS Inc., Chicago, IL, USA) و در سطح معناداری کمتر از 05/0 آنالیز می گردند. یافته ها: در 8/42% موارد مادران تغذیه توام شیرخشک با شیر مادر را پیش از مراجعه آغاز کرده بودند و در 1/28% هنگام مراجعه به کلینیک های مشاوره شیر، تغذیه نوزاد تنها شیرخشک گزارش گردید. پس از مشاوره های شیردهی و پیگیری های انجام شده در پایان شش ماهگی، میزان تغذیه انحصاری با شیر مادر در 1/34% (12% افزایش نسبت به بدو مراجعه) و تغذیه توام شیرخشک با شیر مادر به 8/27% (کاهش 22% نسبت به بدو مراجعه) و تغذیه با شیرخشک به تنهایی به میزان 5/36% (افزایش4/8% نسبت به بدو مراجعه) محاسبه شد. نتیجه گیری: نقش مثبت مرکز مشاوره شیر مادر در کاهش موارد تغذیه مصنوعی محرز است و توصیه می گردد که دستورالعمل مدون براساس چالش های موجود در شیردهی برای مشاوره شیر مادر در ماه اول پس از زایمان تهیه گردد

این پژوهش با هدف بررسی نیازهای مشاوره ای و روان شناختی مراکز صنعتی اجرا گردید. جامعه پژوهش شامل تمامی مراکز فعال صنعتی استان سمنان به تعداد 85 مرکز بود که کل جامعه پژوهش به عنوان نمونه انتخاب شده و برای تمامی جامعه پژوهش پرسشنامه ارسال گردید. ابزار پژوهش شامل یک پرسشنامه 31 سوالی محقق ساخته بود که ضریب پایایی 0.90 برای آن برآورد گردید. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل فراوانی، درصد فراوانی، میانگین، آزمون بی پارامتری فریدمن و آزمون گرایش ال پیچ استفاده شد. نتایج روش گرایش ال پیچ نشان داد که مراکز صنعتی استان سمنان به خدمات مشاوره ای و روان شناختی هر دو حیطه صنعتی و سازمانی نیاز دارند. نتایج روش فریدمن نیز نشان داد که از بین حیطه های 6 گانه روانشناسی صنعتی سازمانی حیطه انگیزش و رفتار شغلی در رتبه اول، انتخاب و گزینش در رتبه دوم، بهداشت محیط و ایمنی کار در رتبه سوم، تجزیه و تحلیل شغلی در رتبه چهارم، عملکردسنجی در رتبه پنجم و حیطه آموزش و توسعه در رتبه ششم قرار دارند.

هدف اساسی این پژوهش بررسی عوامل موثر برگرایش دانشجویان به مراکز مشاوره است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد در نیمسال اول سال تحصیلی 82-1381 تشکیل می دهد. روش پژوهش حاضر زمینه یابی است که با روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 200 نفر (100 نفر پسر و 100 نفر دختر) از دانشجویان انتخاب شدند. ابزار سنجش شامل یک پرسش نامه محقق ساخته عوامل موثر بر گرایش به مراکز مشاوره است. نتایج تحلیل رگرسیون لجیستیک نشان می دهد که بین مراجعه دانشجویان به مراکز مشاوره با دو عامل، تخصص مشاوران (p-value<0.05 یا0.0147<0.05 )، و نحوه برخورد کادر اداری مراکز ( p-value<0.05یا 0.0070<0.05)، ارتباط معنی دار وجود دارد.

مقدمه: مشاوره ژنتیک قبل از ازدواج نقش بسزایی در پیشگیری از بروز ناهنجاریهای ژنتیکی یا ارثی دارد. هر یک از ناهنجاریهای مادرزادی فشار زیادی از نظر اقتصادی، اجتماعی، روانی، عاطفی بر خانواده ها و در نتیجه بر جامعه وارد می آورد. در این مطالعه، موارد لزوم انجام مشاوره ژنتیک قبل از ازدواج مورد بررسی قرار گرفت.روش کار: این مطالعه به صورت مقطعی - توصیفی بر روی 272 زوج در شرف ازدواج که از فروردین ماه تا تیرماه 1387 به مرکز نیکپور یزد مراجعه کرده بودند، انجام گرفت. نمونه ها بصورت تصادفی ساده از بین مراجعین روزهای مختلف انتخاب شدند. مراحل انجام کار به دو صورت تکمیل پرسشنامه توسط افراد مربوطه و نمونه گیری خون زوجین جهت بررسی شاخص های خونی انجام گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کای اسکوئر با سطح معنی دار0.05  استفاده شد.نتایج: 39 زوج (14.3%) نسبت خویشاوندی نزدیک داشتند. در مورد بیماریهایی که در صورت وجود آنها در فامیل لازم است مشاوره ژنتیک انجام شود، در 35 زوج (12.9%) وجود بیماری در خویشاوندان درجه 1 و در 19 زوج (7%) وجود بیماری در خویشاوندان درجه 2 و در 58 زوج (21.3%) در خویشاوندان درجه 3 مشاهده گردید. بطور کلی از 272 زوج، 127 زوج (46.69%) از این نظر کاندید مشاوره ژنتیک بودند.نتیجه گیری: مطالعه فوق نشان دهنده لزوم انجام مشاوره ژنتیک برای بسیاری از مزدوجین جدید می باشد و بهتر است سازمانهای ذیربط با برنامه ریزی مناسب نسبت به آگاه نمودن جوانان درباره اهمیت مشاوره ژنتیک و اینکه در چه مواردی لازم است مشاوره انجام پذیرد، اقدامات لازم را بعمل آورند.

هدف: مشاوره از مسایل مهم فرهنگ دینی ما است که از صدر اسلام موردتوجه بوده و در قرآن کریم و سخنان معصومین نیز بدان اشاره شده است. هدف اصلی انجام پژوهش حاضر، تبیین پدیدارشناسانه بر دیدگاه مشاورین نسبت به مراکز مشاوره اسلامی است. روش: به منظور درک تجارب زیسته ی مشاورین، روش پژوهش کیفی با رویکرد پدیدارشناسی اتخاذ گردید. جامعه ی مطالعه ی حاضر را کلیه مشاورین مراکز مشاوره اسلامی شهر قم، تشکیل دادند. به منظور نمونه گیری از مشاورین، چند مرکز مشاوره اسلامی به صورت هدفمند انتخاب شدند. نمونه گیری تا رسیدن به اشباع نظری داده ها ادامه یافت. درنهایت تعداد 11 نفر از مشاورین انتخاب و از آنان مصاحبه نیمه ساختاریافته جهت جمع آوری اطلاعات انجام شد. یافته ها: تحلیل داده ها از طریق روش کدگذاری باز و کدگذاری محوری انجام شد و منجر به تولید 10 کد محوری و 89 کدگذاری باز گردید. مضمون های اصلی شامل 1) منابع رویکرد اسلامی، 2) نگاه متفاوت به مبانی انسانی در روان شناسی اسلامی، 3) داشتن پارادایم یا جهان بینی، 4) تطبیق رویکرد درمانی با فرهنگ مراجع، 5) راهکارهای ارتقاء روان شناسی اسلامی، 6) محدودیت های پیش رو در رویکرد روان شناسی اسلامی، 7) فنون برجسته مورد توجه در کاربست رویکرد اسلامی، 8) تفاوت های رویکرد روان شناسی اسلامی با رویکردهای غربی، 9) حوزه های اثربخشی روان شناسی اسلامی، 10) جایگاه کنونی مراکز مشاوره اسلامی. نتایج: درمجموع با توجه به تحلیل بازخوردهای به دست آمده، علیرغم نظرات گوناگون مطرح شده در این پژوهش، می توان گفت ازنظر اکثر مشاورین، رویکرد مشاوره اسلامی نقش مثبت و بسزایی در فرایند مشاوره برای مراجعان دارد.

تحقیق حاضر به منظور بررسی رضایت مراجعان از وضعیت مراکز مشاوره حضوری سازمان بهزیستی کشور، شناخت نظر مراجعان درباره جنبه های مثبت و کاستی های این مراکز و ارائه پیشنهادها جهت ارتقای کیفی مراکز انجام شده است. گروه نمونه این پژوهش، 898 زن و مرد مراجعه کننده به مراکز مشاوره حضوری است که به روش تصادفی انتخاب شده اند.چهار مقوله دسترسی به مراکز مشاوره، آگاهی از خدمات مراکز، رضایت از خدمات غیر تخصصی و تخصصی مراکز را می سنجد. یافته ها با استفاده از روش توصیفی بدست آمده و نشان می دهد مراجعان از دسترسی به مراکز مشاوره رضایت دارند، بیشتر مراجعان از ارائه خدمات مشاوره گروهی و برگزاری کلاسهای آموزش خانواده در مراکز مشاوره آگاهی ندارند و در عین حال از خدمات تخصصی و غیرتخصصی مراکز مشاوره رضایت دارند. به طور کلی یافته ها نشان می دهد که مراکز مشاوره با وجود آن که از امکانات محدودی برخوردارند ولی توانسته اند نیازهای مراجعان را تا حدی برطرف سازند. در پایان پیشنهادهایی ارایه شده که برای رفع نقایص لازم است به آنها توجه شود.